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AULA ACREDITADA
  
ACTIVIDAD ACREDITADA
POR LA COMISIÓN DE FORMACIÓN CONTINUADA
Sistema Nacional de Salud
Ministerio de Sanidad y Consumo
PROGRAMA ANUAL 2003
DE FORMACIÓN CONTINUADA ACREDITADA
PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA
  
Los médicos inscritos podrán alcanzar la acreditación del Programa.
La cumplimentación de los cuestionarios de evaluación para cada tema del Programa se hará por soporte electrónico. La evaluación de los cuestionarios-respuestas se llevará a cabo por una agencia independiente especializada.

Teléfono de atención a los médicos participantes: 91.749.95.13 (Srta. Emma Fernández).

 

ENTREVISTA E HISTORIA CLÍNICA

INTRODUCCIÓN

Nuestra actividad profesional se ve muy influida por la calidad de la relación que establecemos con nuestros pacientes. Para que dos personas se hagan conscientes de sus sentimientos e ideas, para comunicarse y comprenderse, es necesario que intercambien mensajes mediante expresiones verbales y no verbales.

En nuestra práctica diaria, para poder ayudar a las personas que nos consultan, necesitamos conocer qué les ocurre, su motivo de consulta, cómo se sienten y lo que esperan de nosotros. Con frecuencia, los problemas de los pacientes trascienden las quejas que los incitan a consultar. El paciente debe conocer las posibilidades y limitaciones del médico a la hora de responder a sus demandas y necesidades. Para poder llevar a cabo con éxito esta comunicación son necesarios una serie de elementos, entre los que destacan las habilidades del médico en el desarrollo de la entrevista clínica, sin olvidar multitud de condicionantes que van a influir en el encuentro entre médico y paciente como son el marco organizativo y el lugar en el que se produce, el tiempo del que se dispone o el motivo por el que se consulta, entre otros.

Las habilidades del médico en la entrevista clínica, a menudo, se han considerado innatas, relacionadas más con su forma de ser y relacionarse que con su profesionalidad. Pero, aunque sin duda esto influye de forma importante, también es cierto que nuestra competencia en entrevista clínica puede mejorarse mediante la formación, el aprendizaje y el ejercicio de una práctica más observacional y reflexiva en los aspectos relacionales.

Con frecuencia, el resultado de la atención se ve muy influido por la calidad de la relación médico-paciente
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